Alfabetização requer cumprimento metódico de diferentes etapas

O processo de alfabetização é longo e requer o cumprimento de uma série de etapas. Nele, o aprendiz observa, estabelece relações, organiza, interioriza conceitos, reelabora.
Especialmente para as crianças, torna-se mais fácil e eficiente quando está ligado à diversão. Antecipar ou eliminar qualquer uma das fases do aprendizado pode interferir diretamente no rendimento escolar nos anos seguintes.
A secretária de Educação de Paranavaí, Aparecida Gonçalves, afirma que nas escolas municipais ainda há crianças com problemas para assimilar os conteúdos aplicados em sala de aula. A dificuldade pode estar ligada a fatores sociais e econômicos ou à antecipação do processo de alfabetização, por exemplo.
Por isso, o Conselho Nacional de Educação estabelece uma idade mínima para o ingresso da criança no primeiro ano. É preciso que o aluno complete seis anos até o dia 31 de março do ano em que iniciará esta etapa do ensino básico. É quando a criança está mais madura para aprender.
“Após assumirmos essa determinação, tivemos a diminuição de reprovas nas séries posteriores. Agora, os alunos têm maior aproveitamento nos outros segmentos da educação, não só na escrita e na leitura”, diz Aparecida Gonçalves.
De acordo com levantamento da Secretaria de Educação de Paranavaí, 81% dos alunos que concluíram o primeiro ano em 2012 já estavam alfabetizados. Em 2009, compara a secretária municipal, o índice era de 8%.
Aparecida Gonçalves destaca que o aumento expressivo resulta, entre outros motivos, do método de ensino utilizado pelos centros de educação infantil, que não corresponde à alfabetização sistematizada aplicada a partir do primeiro ano. “Na educação infantil, o aprendizado acontece de forma lúdica, sem cobrança”. Mesmo assim, ela garante que 40% das crianças já chegam ao primeiro ano alfabetizadas.
OS PAIS - Estudiosos apontam a participação dos pais no processo de alfabetização como fundamental. O primeiro passo é compreender e respeitar o ritmo do filho. Começar a ler e escrever tardiamente não significa, necessariamente, falta de inteligência. A demora pode representar simplesmente que a criança ainda não atingiu o nível necessário de maturidade.
Um artifício que pode ser utilizado pelos pais é criar ambientes atrativos dentro de casa para estimular os filhos no processo de alfabetização. Os estudiosos defendem que a criança ganha mais intimidade com a língua escrita quando aprendem se divertindo.

Dicas para auxiliar na alfabetização dos filhos
Os pais devem incentivar as crianças, estimulando, no dia a dia, o contato com a língua escrita. Este apoio se torna determinante no processo de alfabetização. Seguem algumas dicas que podem ser aplicadas facilmente.
Deixe bilhetes e escreva cartas. Prepare receitas culinárias na presença de seu filho. Leia histórias para a criança e seja um exemplo de leitor, afinal, os pequenos aprendem pelo exemplo dos pais. Explore rótulos de embalagens. Aproveite as diversas situações quando estiver na rua. Peça ajuda para fazer convites de aniversário.